17 junio, 2025•By Adalberto Villasana Miranda
Presentan su examen a distancia casi el 100 por ciento de los aspirantes registrados al ECOEMS. Solo 447 no se hicieron el examen ni entraron a la plataforma.
La Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituro Politécnico realizaron la primera etapa de la aplicación del examen de ingreso a la Educación Media Superior del ECOEMS.
Se registra 0.06 por ciento de aspirantes bloqueados por usar el celular o subir a redes información del examen.
El registro de las y los aspirantes, entre los días 14 y 15 de junio, fue del 99.43%, de los 78,988 registrados, por lo tanto realizaron el examen 78,541 personas.
Solo 447 de las y los aspirantes no ingresaron a la plataforma.
Gracias a la implementación de un modelo totalmente digital apoyado por inteligencia artificial, miles de jóvenes pudieron presentar su examen.
Este nivel supera el promedio de asistencia en procesos presenciales previos, donde el ausentismo fue del 3% en promedio.
Ambas instituciones hacen la revisión de los casos con problemas técnicos para ponerse en contacto con los afectados y resolver sobre las situaciones presentadas.
En esta primera ocasión que UNAM e IPN aplican el examen a distancia juntos, únicamente por estas razones, un muy reducido número de los aspirantes fueron bloqueados por el uso del celular y la publicación de imágenes del examen en redes sociales. Sin embargo, estos casos representan solo el 0.06% de los personas registradas para hacer el examen a distancia.
Es la primera ocasión que UNAM e IPN aplican el examen a distancia juntos.
En el marco del 4 de febrero, Día Mundial contra el Cáncer, el Dr. Javier Ávila Morales, docente de la Facultad de Medicina (FM) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), cirujano oncólogo de formación y secretario Académico de la Institución, destacó la importancia de haberse establecido una fecha para esta enfermedad, al calificarla como un terrible mal para la humanidad.
Enrique Graue Wiechers, rector de la UNAM, inauguró la Primera Escuela de Verano “Programación Científica Avanzada en Python-Latinoamérica (ASPP LATAM)”, donde se ofrecen conocimientos y técnicas avanzadas de programación a alumnos de posgrado de México y de América Latina, con la participación de científicos de 12 instituciones de Estados Unidos y Europa.
La UNAM exhorta a reanudar y mantener las clases en todos los planteles, pues el argumento esgrimido no representa una razón universitaria válida y, aún menos, para alterar las actividades académicas.
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